Warning: "continue" targeting switch is equivalent to "break". Did you mean to use "continue 2"? in /home/h121028/data/www/snusvecla.ru/wp-includes/pomo/plural-forms.php on line 210 Call Stack: 0.0005 396048 1. {main}() /home/h121028/data/www/snusvecla.ru/index.php:0 0.0007 398184 2. require('/home/h121028/data/www/snusvecla.ru/wp-blog-header.php') /home/h121028/data/www/snusvecla.ru/index.php:17 0.0010 415656 3. require_once('/home/h121028/data/www/snusvecla.ru/wp-load.php') /home/h121028/data/www/snusvecla.ru/wp-blog-header.php:13 0.0013 426736 4. require_once('/home/h121028/data/www/snusvecla.ru/wp-config.php') /home/h121028/data/www/snusvecla.ru/wp-load.php:37 0.0021 517504 5. require_once('/home/h121028/data/www/snusvecla.ru/wp-settings.php') /home/h121028/data/www/snusvecla.ru/wp-config.php:88 0.0197 2436200 6. require('/home/h121028/data/www/snusvecla.ru/wp-includes/pomo/mo.php') /home/h121028/data/www/snusvecla.ru/wp-settings.php:102 0.0200 2481728 7. require_once('/home/h121028/data/www/snusvecla.ru/wp-includes/pomo/translations.php') /home/h121028/data/www/snusvecla.ru/wp-includes/pomo/mo.php:10 Декабрь 2018 — Биология — это здорово!

Образцы решения задач по генетике

Неполное доминирование

Теория:

У некоторых признаков доминантный аллель (доминантное состояние гена) не полностью подавляет рецессивный аллель. То есть, если у организма генотип Аа (гетерозиготный), то у него будет признак, промежуточный между доминантным и рецессивным. У земляники, например, могут быть ягоды красного цвета (АА) и белого (аа). Растение с генотипом Аа имеет розовые ягоды. С точки зрения статистики получаются другие пропорции при определении соотношения по генотипу и фенотипу.

Пример задачи:

Решить самостоятельно задачу:

У человека ген мелковьющихся волос является геном неполного доминирования по отношению к гену прямых волос. От брака женщины с волнистыми волосами и мужчины, имеющего волнистые волосы, рождается ребенок с прямыми, как у матери, волосами. Объясните, могут ли в этой семье родиться дети с мелковьющимися и прямыми волосами.  Известно, что у гетерозигот волосы волнистые.

Анализирующее скрещивание

Определить, какой перед нами организм: доминантный гомозиготный или гетерозиготный (в случае, когда имеется ПОЛНОЕ доминирование) без скрещивания нельзя. Поэтому нужно проводить так называемое «анализирующее скрещивание». При этом анализируемых особей       скрещивают с рецессивной гомозиготой.

Пример задачи:

Рыжая окраска у лисы – доминантный признак, чёрно-бурая – рецессивный.  Проведено анализирующее скрещивание двух рыжих лисиц. У первой родилось 7 лисят – все рыжей окраски, у второй – 6 лисят: 3 рыжей и 3 чёрно-бурой окраски. Каковы генотипы всех родителей?

Решить задачу самостоятельно:

Круглая форма плодов томата доминирует над грушевидной. У садовода имеются растения с круглыми плодами. При скрещивании одного из них с растением с грушевидными плодами он получил 320 семян, из которых выросло 162 растения с круглыми плодами и 158 растений с грушевидными. Определить генотип скрещенных растений.

 

Фотографии решения задач в хорошем качестве

Сцепление с полом

Сцепление с полом (два признака, нет кроссинговера)

Неполное доминирование

Анализирующее скрещивание

Билеты для сдачи зачета (10 класс) в рамках промежуточной аттестации за 1 полугодие

Билеты для проведения промежуточной аттестации по биологии

(естественно-научный профиль)

2018-2019 учебный год

Билет №1

  1. Назовите объект и предмет изучения цитологии как науки. Каковы основные положения клеточной теории Шванна и Шлейдена. Чем современная клеточная теория отличается от нее
  2. Решите задачу на моногибридное скрещивание. Объясните результаты

Билет №2

  1. Чем отличается строение клеток прокариот от клеток эукариот? Опишите строение прокариотической клетки. Какие особенности метаболизма клетки прокариот вам известны?
  2. Решите задачу на дигибридное скрещивание. Объясните результаты

Билет №3

  1. Назовите структурные части эукариотической клетки. Кратко охарактеризуйте их. Расскажите об особенностях строения поверхностного комплекса и выполняемых им функциях.
  2. Решите задачу на анализирующее скрещивание. Объясните результаты

Билет № 4

  1. Назовите структурные части эукариотической клетки. Кратко охарактеризуйте их. Расскажите о немембранных органоидах клетки и их роли.
  2. Решите задачу на неполное доминирование. Объясните результаты

Билет № 5

  1. Назовите структурные части эукариотической клетки. Кратко охарактеризуйте их. Расскажите об одномембранных органоидах и их функциях
  2. Решите задачу на сцепленное с полом наследование. Объясните результаты

Билет №6

  1. Назовите структурные части эукариотической клетки. Кратко охарактеризуйте их. Расскажите о строении и функциях ядра.
  2. Решите задачу на группы крови. Объясните результаты

Билет №7

  1. Назовите структурные части эукариотической клетки. Кратко охарактеризуйте их. Расскажите об двумембранных органоидах и их функциях
  2. Решите задачу на дигибридное скрещивание. Объясните результаты

Билет №8

  1. Чем отличается клетка растений от клетки животных? Расскажите о частях клетки растений, отличающих ее от животной клетки, перечислите их функции
  2. Решите задачу на неполное доминирование. Объясните результаты

Билет №9

  1. Что такое матричный синтез? Какие процессы в клетке можно отнести к матричным? Расскажите об этапах образования белка в клетке.
  2. Решите задачу на моногибридное скрещивание. Объясните результаты

Билет №10

  1. Назовите свойства генетического кода. Для чего он служит? Какова роль в передаче наследственной информации ДНК, и-РНК, р-РНК, т-РНК?
  2. Решите задачу на сцепленное с полом наследование. Объясните результаты

Билет №11

  1. Расскажите об основных этапах энергетического обмена. Какую роль в энергетическом обмене играют высокоэнергетические вещества АТФ и НАДФН?
  2. Решите задачу на неполное доминирование. Объясните результаты